1792 подписчиков
Запись на обучение:
https://vk.me/lomonosov_school
Сообщество VK:
https://vk.com/lomonosov_literature
ЕГЭ 2024 по литературе с Олесей Косовской:
– более 1.500 выпускников
– 46% получили 90+
– 36 стобалльников
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
2035 подписчиков
#ДВГУПС #ИРГУПС #СГУПС #ОМГУПС #УрГУПС #CАМГУПС #РГУПС #МИИТ #РУТ #ПГУПС
rusgups@gmail.com
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
1471 подписчиков
Новости в формате «от студента студенту»
Предложения и сотрудничество: @studcom_mgubot
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
2748 подписчиков
Онлайн-консультация и актуальная информация о поступлении в НИУ «БелГУ»
30-18-39
30-18-80
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
3797 подписчиков
Савв Аскер Хаджумарович
Глава муниципального образования «Тахтамукайский район»
Вконтакте: https://vk.com/savv_asker
Одноклассники: https://ok.ru/savv.asker
Обращение или жалобу можно подать на почтовый адрес tahtamukay@mail.ru
Тел. 88(7771)96-2-90
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
1382 подписчиков
Сливаем приватные материалы из закрытых и платных источников.
t.me/info_privat/35 - VIP каналы с 4 по 11 класс (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР)
Тысячи отзывов - @ezy_otzivi
Администратор - @ezy_adm (по вопросам рекламы на канале)
Ссылка на канал - @ezyexam
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
592 подписчиков
Каждый день, который вы не пополнили своё образование хотя бы маленьким, но новым для вас кусочком знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим.
Здесь Вы можете найти всё необходимое для углубленного изучения русского языка.
Канал размещен в категории #ЕГЭ и экзамены
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
Ознакомьтесь с лучшими каналами Telegram из категории ЕГЭ и экзамены. Вы можете выбрать подходящий чат или канал на тему "ЕГЭ и экзамены" для размещения рекламы или просмотра количества подписчиков. ЕГЭ и экзамены - это довольная широкая ниша, в которой есть своя огромная аудитория.
